学者

学术经验

新太阳城的学术计划旨在精心准备的男孩对自己的未来




在新太阳城的学术文化的心脏的观念是,每个人都在校园里,从新生到最有经验的教师,应该是一个终身学习者谁是好奇和适应性两者。 

这意味着结构化的课程,教学风格,和教室甚至布局,以配合今天的孩子们的作品。新太阳城推动教师的深思男孩一个主题,以及如何将应用到他们的生活,而不是着眼于积累了一系列的事实和技能。应该新太阳城毕业的学生为他们所选择的学院或大学的学术需求精心准备,但他们也应该有开发一个终生学习的技能,通过特别好奇对世界的态度标记。学校更关心的是教学生如何思考,而不是想什么。

在新太阳城学者感到鼓舞的是,我们是一个所有男孩,全寄宿学校形。教师和学生吃了就知道对方非常好,因为这在课堂上开始关系延伸到赛场或饭厅。教学重点是什么让教师将工作最适合每个男孩ESTA关系的风格。

男生学习不同于女生 - 这就是科学研究告诉我们。新太阳城教室是专为男孩。他们的地方去冒险,讨论新的想法,和工作用你的双手。这里有空间,每一个男孩在教室里的声音。

此外男生学习不同的是他们的大脑在高中的发展。这意味着第三种形式(大一)将从教室六(高级)教室不同的操作。男孩年轻的类满足起飞45分钟每天,每周五天。教师每天ESTA接触允许一个男孩学习各门课程的基本基础。第五和第六表单类满足每周三次,十一分钟45分钟两次九十。 ESTA结构有助于为大学做准备的时间表男孩和允许老师更为深入地探讨主题与学生。
新太阳城林承认任何种族,肤色的学生,性取向,残疾,宗教信仰和民族或人种的一切权利,特权,计划和活动通常给予或在学校提供给学生。它不以种族,肤色,性取向,残疾,宗教信仰,民族或人种的教育政策,招生政策,奖学金和贷款计划,以及体育或其他学校管理的计划管理的基础上,区别对待。学校是根据联邦法律授权招收非移民学生。