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          在澳门金沙城中心,我们知道孩子们以不同的方式学习和发展。这是一个简单的事实:男孩和女孩生长在不同的步伐。男生的强项是由那些女孩子的不同,并充分开发男性女性大脑前特别。澳门金沙城中心的课程和课堂教学经验的设计与男孩的想法。教训被设计成动手只要有可能。通常,我们的学生协同工作,作为多年的研究有显示的津津有味的机会大多数男孩一组工作的复杂任务英寸我们的教师制定的所有男孩,全寄宿澳门金沙城中心性质允许与学生很强的关系。因为我们的教职员工都在运动场上机会的教练男孩,吃他们的饭菜的食堂,并邀请孩子们到他们的家成为家庭的一部分,他们发展更紧密的关系比在学校或日科技部合作是可能的大学教育学院。

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          “学习的关系是最好理解为一个工作联盟,其中教师作为变革的推动者和学生为那些寻求发展的一个例子,与对象或技能的目标两者的掌握。一组不同的落入责任来。指导专家 - - 在这个联盟,同时吸收学生吸收新inefforts自身的信息,技能和观点,而面对其局限性,教师每一个角色都必须作为客户关系经理,“赖克特在2016论文中写道。
          迈克尔℃。赖克特,在宾夕法尼亚大学的中心,为男孩和女孩的生活的研究总监,对关系教学共同在澳门金沙城中心类型广泛的进行了研究。我发现,孩子们最好的回应教师谁表现出他们的主题的把握,高标准,为自己和自己的学生,并有着共同的利益,他们教给孩子们。

          迈克尔·古里安与凯西在Journal of教育领导风陵渡史蒂文斯年MRI和对男孩和女孩的大脑进行PET扫描都显示器官的运作方式不同的那些不同性别在青春期。据格里安和史蒂文斯,“姑娘们,在他们的裂片时间一般神经更强的连接器比男孩有。这些连接器带来更详细的感官记忆储存,更好的倾听技巧,并在声音的各种色调更好的歧视。ESTA线索,除其他事项外,更多地利用详细的书面作业“。男孩,与此同时,“有皮质更多的领域,致力于空间的机械运转,邪使用,平均大脑空间的一半使用雌性运作言语,情感,皮质趋势走向空间的机械运作使得许多男生想移动的物体通过空间,如球,模型飞机,或者只是他们的胳膊和腿。大多数男孩,,虽然不是所有的人,都会经历的话和感受不同于女生呢。“

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          出色的教育资源是男孩 国际学校男生联盟所有的孩子们学校的全局组。澳门金沙城中心是集团的创始成员之一,和我们的教师留在联盟的会议,研讨会和研究机会的积极参与者。博士。拜伦℃。 Hulsey,我们的校长,是黑海俱乐部的董事会成员。





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